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《教育科学研究》,于川,2017年第12期随着我国中小学标准化建设的推进,学校管理的规范化已基本实现,并逐步向精细化管理阶段迈进。但在这个过程中,出现了种种误区：误区一,认为精细化即制度化,制定工作手册,将教师考勤、教学管理、学校活动等统统形成制度;
学校精细化管理：误区与反思
【摘 要】
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《教育科学研究》,于川,2017年第12期随着我国中小学标准化建设的推进,学校管理的规范化已基本实现,并逐步向精细化管理阶段迈进。但在这个过程中,出现了种种误区：误区一,认为
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2018年1期
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