中学分层教学实践研究及分析——分层教学对自我效能感及学业成绩的影响

来源 :中学课程辅导（教学研究） | 被引量 : 0次 | 上传用户：paulhujq

【摘要】

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研究证明,分层教学在提高学生整体成绩方面是有成效的,但以往大多数研究只考虑到对教学效果的影响,而忽略了对自我效能感的影响.本文以高中生物学科为例,希望通过实践研究考

【作者】

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【机构】

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江西省九江市同文中学 332000

【出处】

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中学课程辅导（教学研究）

【发表日期】

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2020年33期

【关键词】

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研究证明,分层教学在提高学生整体成绩方面是有成效的,但以往大多数研究只考虑到对教学效果的影响,而忽略了对自我效能感的影响.本文以高中生物学科为例,希望通过实践研究考查分层教学对学生学业的自我效能感、学业成绩的影响,以期为教育工作者提供参考.

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