2016年高考物理江苏卷第14题的分析与启示

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【摘要】

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通过对2016年江苏高考物理卷第14题的分析,提出物理教学中加强物理基本概念的教学、重视科学探究过程加强数学运算和理论推导训练三个方面的启示,以提高学生解决问题的能力和

【作者】

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陈志军

【机构】

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安徽省绩溪中学,

【出处】

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物理教学

【发表日期】

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2017年02期

【关键词】

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江苏高考物理概念科学探究

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通过对2016年江苏高考物理卷第14题的分析,提出物理教学中加强物理基本概念的教学、重视科学探究过程加强数学运算和理论推导训练三个方面的启示,以提高学生解决问题的能力和科学研究素养。

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