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在“互联网+教育”的时代,“创客教育”应运而生.本文从学校和学生的核心需求出发,以开放大学学习中心(基层电大)为视角,设想将“创客教育”作为社区教育实施的力量引擎,探析开放大学构建社区创客教育生态的意义、可行性和实施途径,旨在为基层电大向开放大学学习中心转型及推动“大众创业、万众创新”提供新的思路.