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能力主义、社会资本和差异补偿是西方社会学的重要概念，以此三重价值取向来分析我国教育演进过程中的若干重大问题，有利于深入理解教育发展的基本规律，促进我国教育发展的科学决策。优先工农的教育政策中体现着差异补偿，但基本是在能力主义的前提下实施的。干部子弟学校的取消，目的在于限制特权势力，重点学校虽以能力主义为基础，差异补偿和社会资本均参与其中。取消学校考试制度导致能力主义的缺失，而特权势力的介入，必然导致大学生推荐制度瓦解。我国的高考制度是一种根据学习成绩优先录取高分考生的选拔考试，基本排除了家庭出身等遗传因素