【摘 要】
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在“双高计划”建设背景下，高职院校应立足管理的实际，直面二级学院教学管理模式的痛点——院校关系不顺、二级学院活力不足、教学管理效能不足等。为提高高职院校的人才培养质量，实现职业高等教育内涵式发展，应充分利用“大智移云”时代信息技术，改革传统的二级学院教学管理模式，利用制度安排为二级学院的发展嵌入能够促其自我成长、自我更新且具有活力的有效管理机制，全面提升高职院校的办学质量水平，助推“双高”建设目标
【基金项目】
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2019年安徽省高校学科（专业）拔尖人才学术资助项目（项目号：gxbjZD87）； 安徽财贸职业学院2019年创新改革发展行动计划“教授工作室”（项目号：2019jbgzs13）； 2022年度芜湖职业技术学院人文社会科学研究重点项目“加快构建中国特色社会主义现代职业教育体系背景下‘双高’建设策略研究”（项目号：wzyrwzd20
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在“双高计划”建设背景下，高职院校应立足管理的实际，直面二级学院教学管理模式的痛点——院校关系不顺、二级学院活力不足、教学管理效能不足等。为提高高职院校的人才培养质量，实现职业高等教育内涵式发展，应充分利用“大智移云”时代信息技术，改革传统的二级学院教学管理模式，利用制度安排为二级学院的发展嵌入能够促其自我成长、自我更新且具有活力的有效管理机制，全面提升高职院校的办学质量水平，助推“双高”建设目标顺利实现。
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