【摘 要】
：
课程改革不仅是一个结构重组的过程,也是一个文化重建的过程,结构和文化是分析课程改革的两个重要路途。在课程改革研究中,单一结构路径分析课程改革的局限性日益暴露出来,文化路径对课程改革的解释力越来受到重视。一个基本认识逐渐形成:课程改革需要通过结构重组与文化重建两个路径来完成,并且这两个路径又相互依赖,需要进行有效整合。
论文部分内容阅读
课程改革不仅是一个结构重组的过程,也是一个文化重建的过程,结构和文化是分析课程改革的两个重要路途。在课程改革研究中,单一结构路径分析课程改革的局限性日益暴露出来,文化路径对课程改革的解释力越来受到重视。一个基本认识逐渐形成:课程改革需要通过结构重组与文化重建两个路径来完成,并且这两个路径又相互依赖,需要进行有效整合。
其他文献
＜正＞义务教育课程加强重大主题教育，是体现党和国家意志、落实国家事权的必然要求，是培根铸魂、培养社会主义建设者和接班人的内在要求，是提高义务教育课程建设水平的本质要求。落实一系列重大主题教育，是本次修订的义务教育课程方案和课程标准的重要任务。深刻把握、落实相关精神，是理解、贯彻义务教育课程方案和课程标准的重要内容。一、落实重大主题教育的总体思路与时俱进加强重大主题教育，是我国义务教育的重要历史经验
＜正＞"孩子上学,家长陪读"成为教育吸引型城镇化泛滥的县城中的一道难言其中味道的"风景线"。这道"风景线"造就了陪读经济。陪读经济的买单者是陪读家长,是他们的家庭。陪读经济乱象丛生,以给陪读家庭带来租房及相应生活经济负担或买房及相应生活经济负担为典型。这成就了县城房地产的畸形繁荣。这种畸形繁荣在许多地区被利用到极致,即房地产开发商与寄希望于房地产经济的地方政府共谋,把人们对优质教育的需求巧妙地变成
＜正＞什么是农村教育城镇化?秦玉友认为其中一个重要方面就是农村学龄人口向城镇的转移（可能的后果或原因是农村学校撤并）,即农村学校学生变成乡镇学校学生。当然,也可以理解成农村教育办学条件像城镇学校一样现代化。但是,教学内容城镇化是许多学者所反对的。如何治理这种现象,应从建立多社区共享学校的理念和机制,为亲子互动创造条件,为学生创设"类"家庭生活环境以及把被撤并学校办成社区居民文化娱乐场所四个方面入手
目的探析在产后出血患者治疗过程中应用产后缩宫素联合马来酸麦角新碱注射液治疗的临床效果。方法研究对象随机择取我院收治的82例产后出血患者,时间为2019年3月-2020年2月,并将其划分为实验组（41例）与对照组（41例）。其中对照组采用产后缩宫素进行治疗,实验组要在对照组的基础上给予患者马来酸麦角新碱药物治疗,并对比两组患者2h、24h出血量以及不良反应发生率。结果在2h、24h出血量以及不良反应
沂蒙红色文化的本质要义是人民性、传承性与实践性。在全媒体语境下，探究如何借助全媒体的传播形式与多元媒介，将沂蒙红色文化进一步传播赋能，可以建立起与民众之间的沂蒙红色文化全媒体传播“主体间性”。故文章从分析现阶段全媒体视域下沂蒙红色文化传播的不足之处切入，针对性提出可行的沂蒙红色文化传播全媒体设计应对之策，真正发挥好全媒体优势，提升沂蒙红色文化传承发展影响力与生命力。
非物质文化遗产是我国传统文化重要的组成部分,随着国人对传统文化传播和推广的重视,在移动互联网时代网络发展的新阶段,进一步探索非遗文化如何借助网络短视频平台进行传播与推广,探讨如何利用新媒体平台,如何更好地保护和推广非遗文化。
农村女教师专业发展是印度在普及初等教育、提高教育质量时必须关注的问题。印度政府在各种计划和政策文件中都关注农村女教师的专业发展问题,鼓励更多的初等教育女教师参加入职培训和在职培训,促进她们的专业发展和教学改善。但在印度农村女教师中存在专业发展素质较低、专业发展动力不足、专业发展效果不理想等方面的问题,对这些问题的分析与研究对思考我国基础教育中农村教师专业发展问题具有一定的启示作用。
在社会经济快速发展的背景下，我国的市场经济形式在悄然发生变化，这对于房地产行业来讲，是机遇更是挑战。现在，财务风险已经成为房地产企业发展中亟待解决的问题，基于此，本文将围绕房地产财务风险防范与控制展开分析，阐述财务风险的内部因素与外部因素，并根据财务风险的种类与发生原因，提出了相应的防范措施，以期为我国房地产行业的长远发展创造良好的条件。
目的 探讨≥45岁中老年人体质量指数（body mass index, BMI）与死亡风险的关系。方法 基于中国健康与养老追踪调查（China Health and Retirement Longitudinal Study, CHARLS）数据，对13 283名年龄45～100岁的中老年人进行研究，探讨BMI与死亡风险之间的关系。根据中国的肥胖标准，用BMI和腰围两项指标来评估肥胖。结果 BMI