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假如我是工程师，我要造一个多功能的神奇的门。这个门卜存有主人的指纹、相貌和声音密码。当主人站在门前，只要用手按一下门，门就可以扫描出指纹的真假。主人说“开门”，门可以“听”到声音，立即辨别声音是否正确，如果正确的话，门就会自动打开。
假如我是工程师
【摘 要】
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假如我是工程师，我要造一个多功能的神奇的门。这个门卜存有主人的指纹、相貌和声音密码。当主人站在门前，只要用手按一下门，门就可以扫描出指纹的真假。主人说“开门”，门可以“
【机 构】
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河南省安阳市钢城小学四6班
【出 处】
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读写算：小学中年级
【发表日期】
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2015年5期
其他文献
摘 要：现代信息技术在教学中的运用，能较充分地激发学生的探究热情，使教学与学生生活实际紧密地联系起来，引导学生进入积极主动、轻松活跃、气氛和谐的学习过程，在探索、发现与应用新知中培养学生的创新意识、创新精神和实践能力。信息技术有助于教师启发式教学的开展，有利于学生探究式学习的进行，有利于促进学生的整体发展。 关键词：信息技术；启发式教学；探究式学习 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文