【摘 要】
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<正>本文分析了初中生物教学现状,并提出基于翻转课堂的初中生物教学实践探索,为保证翻转课堂在初中生物教学中的有效应用提供重要依据。一、初中生物教学实践现状生物是一门
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<正>本文分析了初中生物教学现状,并提出基于翻转课堂的初中生物教学实践探索,为保证翻转课堂在初中生物教学中的有效应用提供重要依据。一、初中生物教学实践现状生物是一门实践性与生活性较强的学科,在目前生物教学中,教师并没有根据生物的学科特点有效开展教学,这严重影响了生物教学效率,主要表现在以下三个方面。首先,生物教材内含有大量的教学图片,导致教师认为生物教学无需课前准备,生物教学课前教师缺乏足够的准备,使生
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