质量建设永远在路上

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广州开放大学严格执行国家开放大学质量标准和实施要求,并经过系统上下持之以恒的努力,初步形成具有城市开放大学特色的质量保障体系.
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在以互联网为代表的一系列现代信息技术的支撑下,知识的生产方式、传播方式都在发生深刻变革.特别是2020年以来,突如其来的新冠肺炎疫情席卷全球,催化了在线教育的快速发展,并对高等教育的改革发展产生深远影响.在这样的背景之下,越来越多的高校加入在线教育行列,大力实施在线教学并取得了重要成效.由国家开放大学党委常务副书记曹国永负责的团队,开展了对高校教师在线教育教学能力提升的深入研究.该研究不仅围绕开放大学体系内部,同时着眼于全国高校,通过系统研究,为我国高校教师在线教育教学能力提升提供了具有普适性、可借鉴的参
期刊
高等教育自学考试是一种个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式,是以法律形式确定的我国高等教育基本制度之一.自学考试以其灵活的学习方式,低廉的学习费用,齐全的专业门类和严格的培养标准,多年来为我国经济社会发展培养了数以亿计的合格毕业生,已经发展成为世界上规模最大的高等开放教育体系.
期刊
近日,教育部办公厅等五部门印发了《关于加强高等学历继续教育广告发布管理的通知》.《通知》用四个“严重”严厉指出了高等学历继续教育广告发布所存在的问题,五部门也将联合开展专项整治行动,足见本次整治高等学历继续教育广告发布问题的决心之大、力度之大.《通知》是对高等学历继续教育违法违规招生广告的全面清剿,对于净化高等学历继续教育发展环境意义重大.
期刊
近日,教育部发布《教育部办公厅等五部门关于加强高等学历继续教育广告发布管理的通知》.这是在对K12校外培训广告进行规范之后,对涉及高等学历继续教育的广告发布加以规范.其目的在于清理学历继续教育的广告乱象,治理虚假广告宣传,维护消费者的合法权利.落实《通知》,规范高等学历继续教育广告发布,一方面需要监管部门对违规发布广告的机构、平台依法加强查处,另一方面需要教育主管部门、招生高校,通过权威主流媒体,加大信息公开与宣传介绍的力度,让受教育者获得权威信息,做出理性的选择.
期刊
为学习贯彻《普通高等学校举办非学历教育管理规定(试行)》有关要求,在教育部职业教育与成人教育司指导下,由《中国远程教育》杂志社主办的“贯彻落实《普通高等学校举办非学历教育管理规定(试行)》工作线上研讨会”于12月2日举行.rn会议对《规定》出台的背景、主要内容和下一步工作部署进行了研讨,并形成共识:《规定》是推进高校非学历继续教育改革的需要和高质量发展的行动指南,为推进高校非学历教育的有序、规范、创新发展校准了着力点.地方教育行政部门、院校一致表示,将积极认真研究落实《规定》,以规范为基,在不断创新实践中
期刊
高等学历继续教育广告发布是否规范,关系着人民群众和高校的切身利益,关系着学历教育制度的公平性、权威性,更关系着高等学历继续教育的社会声誉和影响.近期,教育部办公厅等五部门发布《关于加强高等学历继续教育广告发布管理的通知》,首次从国家层面,从切实维护人民群众合法权益的高度,对规范广告发布进行标本兼治的系统部署,这是振兴新时代高等学历继续教育的内在要求,更是推进高等学历继续教育高质量发展的必然要求.
期刊
六秩薪火相传,甲子弦歌不辍.从1961到2021,从广州电视大学到广州开放大学, 60年风风雨雨、拼搏奋斗,铸就了广州开放大学“敢为人先、创新求实”的精神;60年砥砺前行、成长壮大,打磨成现今成熟的姿态;60年耕耘不辍,早已是桃李芬芳,绽放辉煌.
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格局与使命,是决定一座城市和一所大学发展上限的关键.六十载奋进铸辉煌,新时代扬帆再远航,广州开放大学努力建设与粤港澳大湾区和广州城市发展深度融合、与广州城市地位相得益彰的高水平开放大学.
11月26日—12月3日,由《中国远程教育》杂志社主办的“课程思政示范建设”首期线上研修班成功举办.来自北京理工大学、国家开放大学、对外经贸大学、北京林业大学的四位教师分享了关于课程思政建设的思考与实践经验,国内普通高校、职业院校、开放大学、继续教育学院等校领导或负责人,党委办公室、教务处、教师发展中心等有关部门负责人,各学科骨干教师、优秀辅导员等有关人员参与了本次活动.本次研修班由《中国远程教育》杂志社《在线学习》编辑部主任潘超主持.随后,线下课程思政活动将陆续开展,除报告外,还将采取行动学习、参访学习
期刊
为贯彻落实《教育部办公厅等五部门关于加强高等学历继续教育广告发布管理的通知》要求,中国石油大学(华东)对近年来学历继续教育招生宣传工作开展了专项清查,进一步完善了学历继续教育招生宣传制度建设.校外教学站点是高校学历继续教育面向社会招生和提供教学支持服务的重要服务平台,是学历继续教育办学体系的重要组成部分,是主办高校学历继续教育教与学的延伸、管理与服务的延伸和品牌与文化的延伸.选好依托单位、建好校外站点、管好办学行为,推进校外教学站点与主办高校同向同行,是维护高校学历继续教育办学品牌的根本基础.
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