【摘 要】
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2012年金秋,我怀着忐忑的心情走上了老干部大学花卉课的讲台,尝试着把我熟悉的花卉栽培知识和技艺传授给学员,让更多人能亲手装点和扮美自己的生活,准确把握学员特点,让大家
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2012年金秋,我怀着忐忑的心情走上了老干部大学花卉课的讲台,尝试着把我熟悉的花卉栽培知识和技艺传授给学员,让更多人能亲手装点和扮美自己的生活,准确把握学员特点,让大家易懂易会我是学园艺的科班出身,又搞了十几年的科研,原以为教这门课没多大问题。可几节课下来,学员们普遍反映我讲课太快,他们听不
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要教好烹调课,教师必须有深厚的理论基础和扎实的实践经验,掌握做菜的基本规律,从食材的选取、加工、切配到掌握火候,直至装盘都熟记于心,并写在备课笔记上,才能讲给学员听。
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摘 要：成语是汉语言的瑰宝，是汉文化的一大亮点，是经过长期使用、锤炼而形成的固定的短语，具有思想内涵丰富、简短精辟、富有表现力等特点。一个学生对成语的掌握和运用水平，直接体现了其语文素养的高低。在小学语文教学中，教师应高度重视成语教学，通过有效的教学手段指导学生理解、记忆和运用，努力提升学生的语文素养。 关键词：成语典故；成语词汇；课外阅读 成语作为汉语语言中一种独特的表现形式，不仅展现出汉语
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