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多媒体互动教学是教育改革的需要，同时又是教学的发展方向。近年来，高校推出了多媒体互动教学，并已取得了一些成果；但也存在一些问题，学校管理者和教师只注重多媒体教学，没有关注如何进行人和多媒体的互动。多媒体的质量是由多媒体数据访问模型来决定，这将决定教学的有效性。通过构建多媒体数据访问模式，提高互动多媒体教学的整体效果。