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新课程背景下,教师之间互相交流十分重要。现实中存在的客观因素制约着教师之间的正常交流。教师之间互相观摩是改进交流状况的有利武器。文章结合笔者工作实际,探讨了当下观摩课的类型存在问题及改进建议。
中学教师相互教学观摩探析——以江苏省淮阴中学为例
【摘 要】
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新课程背景下,教师之间互相交流十分重要。现实中存在的客观因素制约着教师之间的正常交流。教师之间互相观摩是改进交流状况的有利武器。文章结合笔者工作实际,探讨了当下观
【机 构】
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江苏省淮阴中学
【出 处】
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淮阴师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2011年3期
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