【摘 要】
:
测定分析江苏省连云港海域野生矛尾复虎鰕鱼肌肉的营养成分,与辽宁省盘锦海域产野生矛尾复鰕虎鱼及其他经济鱼类进行比较。结果表明:连云港野生矛尾复鰕虎鱼含肉率为67.51%,水
【机 构】
:
淮海工学院/江苏省海洋生物技术重点建设实验室,江苏省连云港出入境检验检疫局植物检验检疫处
【基金项目】
:
苏北科技发展计划(编号:BN2010026)
论文部分内容阅读
测定分析江苏省连云港海域野生矛尾复虎鰕鱼肌肉的营养成分,与辽宁省盘锦海域产野生矛尾复鰕虎鱼及其他经济鱼类进行比较。结果表明:连云港野生矛尾复鰕虎鱼含肉率为67.51%,水分和粗灰分含量分别为74.49%和1.08%,蛋白质和脂肪含量分别为20.73%和2.53%。肌肉(鲜样)中18种氨基酸总量为18.38%,其中必需氨基酸总量为7.73%,占氨基酸总量的42.06%,低于鸡蛋蛋白模式,但显著高于WHO/FAO模式。根据氨基酸评分(AAS)和化学评分(CS)计算结果,得出矛尾复鰕虎鱼的第一限制性氨基酸为色氨
其他文献
卫生类高职院校教师职业身份认同研究作为职业认同研究的重要组成部分,越来越受到研究者的重视。本文简要概述国内外有关教师职业身份认同的相关研究成果,对其基本内涵和结构
摘要:信息化时代的来临,使信息技术教育变得越来越重要。怎样让来自偏远牧区的藏族中学生牢固掌握计算机知识,有效培养他们的计算机应用能力,是藏族中学信息技术教师重点关注的问题。面对藏族中学生信息技术基础参差不齐、教学效果不太理想、学习情况不如人意等诸多现状,结合多年教学实践,总结出一些在课堂上收效较好的教学方法,以探究藏族中学信息技术课的有效教学方法。 关键词:藏族学生 信息技术教学 有效方法 随
分析了微生物学课程传统“课堂讲授”教学模式及网络教学模式特点,阐述了实施“混合式”教学模式的必要性,提出了微生物学课程“混合式”教学模式构思,分析了微生物学课程“混合