【摘 要】
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自主学习理论是建立在网络与科技发展的基础上,主要是学生通过自主学习平台,可以随时随地进行学习,并选择符合自己水平的学习内容,以实现英语学习的便利性主动性。在网络辅助
【基金项目】
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2019年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究立项课题一般课题《基于移动互联网环境的高职英语混合教学模式研究》(立项编号:2019ZCY294),吉林省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题《基于自主学习理论的高职公共英语教学模式构建研究》(课题批准号:GH19555)
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自主学习理论是建立在网络与科技发展的基础上,主要是学生通过自主学习平台,可以随时随地进行学习,并选择符合自己水平的学习内容,以实现英语学习的便利性主动性。在网络辅助下,丰富的线上学习资源及移动学习工具,给学生的自主学习带来了极大的便利。文章主要基于自主学习理论,从课内外教学策略和教师的转变两方面进行高职英语教学模式构建与反思,以帮助学生养成良好的自主学习习惯,提升英语学习水平。
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