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摘 要：新课程改革自实施以来到今天已经有十几年的历程，中间经过几次改革，不断的变新，新的课程观、学生观、发展观、知识观等不断发生变化。而在这样的大背景下，不只要求制度、教材等的改革，更重要的是要求教师的成长。所以，我们的地理老师为了适应不断变化发展的社会和不断变化发展的学生需要提升自身的素质，做一名符合时代特色的一线地理老师。
关键词：新课改；地理教师；素质；提高
地理课程作为高中教育的必修课，在高考中占有重要比重，地理课程在基础教育上也具有重要的功能。随着新课改的进行，新的地理课标也随着产生了。新课标所包含的内容让我们感受到了素质教育的重要性。同时也为我们的工作在一线的地理老师带来了发展的机遇，让我们地理老师能够充分发挥特长，但是，新的课程改革不只是教材的变革，还是老师思想的变革，它要求我们的地理教师转变固有思想，学习、领悟好新的课程标准，用新的教学方法来教育学生。这就为我们的地理老师提出了挑战。要想做好一名地理老师，那么地理老师就需要提高自身专业素质，具备以下几种能力。
一、地理教师应具有的专业素养
新课程改革下的地理教师所具有的专业素养包括思想品德素质、专业知识素养、健康的心理等。
1.提高思想品德素质
思想品德是衡量公民道德水平的重要指标，而作为老师需要有更高的思想品德觉悟。政治思想道德素质是师德的灵魂。我们的地理老师在平时的工作中，要多学习社会主义思想政治理论，坚守社会主义的立场，对于学校组织的讲座、演讲等活动要积极参与，多多接受党的熏陶。对于当前与地理相关的如和谐社会主义、资源友好型和环境节约型社会这些概念理解到位，同时坚定不移的执行下去，热爱我们的社会主义祖国，做思想品德觉悟高的符合新课改的地理教师。
2.终身学习，发展相关专业知识
教师的工作具有复杂性和长期性，它不仅仅是一段时间内的工作，也不是只教授与自身学科符合的知识就可以的，相反，地理课程需要多种学科知识。所以，地理教师需要不断提高自身的业务水平。而这里的业务水平不仅指的是地理专业知识，更包含着广博的科学文化知识。对于老教师来说，经过多年的前线教课经验，地理专业知识的造诣应该都比较扎实。但是，对于相关的学科知识文化就需要不断地学习了，毕竟，没有人敢说我什么都懂。
地理学科知识涵盖广泛，仅有自然科学知识还有社会科学知识，把社会、科学、自然、人文的方方面面都给联系起来，所以地理老师只专注于本专业知识的学习是不够的，需要有广博的知识文化，这就要求教师不断的进行学习，摄取最新的知识，不断的提高自身的知识素养，这样在讲课的过程中才能够引据经典、侃侃而谈，让学生对你刮目相看，从而喜欢这门学科。
当今社会提倡“活到老、学到老”的学习理念，也就是终身学习的学习理念。作为老师，更应该无时无刻不在学习，因为社会是在变化发展的，教师如果不学习新的知识很可能会被社会淘汰，如果不继续接受新知识，那么只能停滞不前，没有发展创新。所以，地理老师还应该终身学习，不断接受新鲜事物。这样在讲授的过程中才能吸引学生。
3.保持心理健康
新课改要求我们当今的教师不能只是身体健康的教师，更重要的是心理健康。一位优秀的地理教师不仅需要扎实的专业技能，更重要的是健康的人格和心理。我们时不时的总是看到电视上曝光的一些教师因为心理变态而虐待学生的违法行为，从而影响了整个教师队伍的名声，使我们教师在社会上的名誉受损。所以，我们要重视教师的心理健康，很难想象一位患有抑郁症的教师能把学生培养的乐观活泼，他自己都不会调整心态，又怎么能够以积极乐观的心态影响学生呢？所以，我们要重视地理教师的心理健康。
二、地理教师要具备的能力
老师除了需要具备一些专业知识素养外，还需一些能力。
1.画图的能力
地理是与地图密切相关的一门课程，缺少了地图的地理课将没法进行。虽说现在的教学手段发达了，我们可以借助多媒体展示各种图片，但是地理老师掌握一定的画图技能也是必需的。地理老师在上课的过程中总是需要借助地图，这时，老师画一些地图能够帮助学习加深对知识的理解，还可以增加学生对自己的崇拜感，一举多得。所以，掌握一定的画图能力是对地理老师来说是必不可少的。
2.幽默感是地理老师的法宝
幽默是一种智慧、一种讲话的艺术。在地理教学中，老师要善用幽默，这样不仅使课堂氛围活跃，而且增加了学生的学习乐趣。比如在教授我国的矿产时，居于世界首位的有钨、锑、稀土、锌、钛、钒，可以用谐音记为“吾弟吸毒心太烦”。这样既便于学生记忆也增加课堂趣味性。
3.组织管理能力
教师上课不是只把知识传授出去就可以的，新课标要求我们新时代的老师还要具有较强的组织管理能力，我们上课的过程中总不可能所有的学生的都是认真听讲的学生，总有一些学生可能因为某些原因而发生状况，这时就需要我们老师组织和管理好学生，维护好课堂纪律，好的纪律是学生认真学习的保障。除了课堂管理外，我们的地理老师还应具组织学生课外活动的能力。有些知识比较枯燥，学生不乐意学习，这是我们组织一些有趣的课外活动，能够激发学生的学习兴趣。
4.运用现代教学手段的能力
进入21世纪以来，社会发展突飞猛进，教学手段也在日新月异，从以前的玻璃投影仪到多媒体投影再到今天的电子白板。教学设施更加现代化，我们老师也配备了电脑等辅助教学工具。这些为我们老师上课带来了诸多便利。但是仍有一部分老教师由于接受新鲜事物比较慢，或者不愿接受，而仍用以前的老旧的教学方法。这在学生需要掌握电子地图和遥感图像的今天显然是不行的，老师都不会，怎么教授学生呢？所以，作为新时代的地理教师，我们必须掌握现代化的教学能力，学会现代化的教学手段。
5.教育科研能力
俗话说“不想当将军的士兵不是好士兵”，那么我说“不会搞科研的教师不是积极向上的好老师”。新课改对我们的教材、学生等方面都做了改变，我们的地理老师在闲暇时间完全可以研究一下这些改变、研究教材、研究学生，这样才能有针对性。在进行教学的过程中我们就会知道怎么教才能教好，如何教才会有效果。
地理教师还可以结合学校特色和本地特征开展研究，研究一些有乡土特色的项目，例如某造纸厂的建造问题、污水处理问题等都是比较本土的研究项目。
总之，地理教师要想符合时代潮流，就必须具备以上素养和能力。因为，时代是不断变化发展的，我们的老师也要追随着时代不断丰富自我，发展自我，这样，才不会被时代所淘汰。才是新课改要求的好老师。
关键词：新课改；地理教师；素质；提高
地理课程作为高中教育的必修课，在高考中占有重要比重，地理课程在基础教育上也具有重要的功能。随着新课改的进行，新的地理课标也随着产生了。新课标所包含的内容让我们感受到了素质教育的重要性。同时也为我们的工作在一线的地理老师带来了发展的机遇，让我们地理老师能够充分发挥特长，但是，新的课程改革不只是教材的变革，还是老师思想的变革，它要求我们的地理教师转变固有思想，学习、领悟好新的课程标准，用新的教学方法来教育学生。这就为我们的地理老师提出了挑战。要想做好一名地理老师，那么地理老师就需要提高自身专业素质，具备以下几种能力。
一、地理教师应具有的专业素养
新课程改革下的地理教师所具有的专业素养包括思想品德素质、专业知识素养、健康的心理等。
1.提高思想品德素质
思想品德是衡量公民道德水平的重要指标，而作为老师需要有更高的思想品德觉悟。政治思想道德素质是师德的灵魂。我们的地理老师在平时的工作中，要多学习社会主义思想政治理论，坚守社会主义的立场，对于学校组织的讲座、演讲等活动要积极参与，多多接受党的熏陶。对于当前与地理相关的如和谐社会主义、资源友好型和环境节约型社会这些概念理解到位，同时坚定不移的执行下去，热爱我们的社会主义祖国，做思想品德觉悟高的符合新课改的地理教师。
2.终身学习，发展相关专业知识
教师的工作具有复杂性和长期性，它不仅仅是一段时间内的工作，也不是只教授与自身学科符合的知识就可以的，相反，地理课程需要多种学科知识。所以，地理教师需要不断提高自身的业务水平。而这里的业务水平不仅指的是地理专业知识，更包含着广博的科学文化知识。对于老教师来说，经过多年的前线教课经验，地理专业知识的造诣应该都比较扎实。但是，对于相关的学科知识文化就需要不断地学习了，毕竟，没有人敢说我什么都懂。
地理学科知识涵盖广泛，仅有自然科学知识还有社会科学知识，把社会、科学、自然、人文的方方面面都给联系起来，所以地理老师只专注于本专业知识的学习是不够的，需要有广博的知识文化，这就要求教师不断的进行学习，摄取最新的知识，不断的提高自身的知识素养，这样在讲课的过程中才能够引据经典、侃侃而谈，让学生对你刮目相看，从而喜欢这门学科。
当今社会提倡“活到老、学到老”的学习理念，也就是终身学习的学习理念。作为老师，更应该无时无刻不在学习，因为社会是在变化发展的，教师如果不学习新的知识很可能会被社会淘汰，如果不继续接受新知识，那么只能停滞不前，没有发展创新。所以，地理老师还应该终身学习，不断接受新鲜事物。这样在讲授的过程中才能吸引学生。
3.保持心理健康
新课改要求我们当今的教师不能只是身体健康的教师，更重要的是心理健康。一位优秀的地理教师不仅需要扎实的专业技能，更重要的是健康的人格和心理。我们时不时的总是看到电视上曝光的一些教师因为心理变态而虐待学生的违法行为，从而影响了整个教师队伍的名声，使我们教师在社会上的名誉受损。所以，我们要重视教师的心理健康，很难想象一位患有抑郁症的教师能把学生培养的乐观活泼，他自己都不会调整心态，又怎么能够以积极乐观的心态影响学生呢？所以，我们要重视地理教师的心理健康。
二、地理教师要具备的能力
老师除了需要具备一些专业知识素养外，还需一些能力。
1.画图的能力
地理是与地图密切相关的一门课程，缺少了地图的地理课将没法进行。虽说现在的教学手段发达了，我们可以借助多媒体展示各种图片，但是地理老师掌握一定的画图技能也是必需的。地理老师在上课的过程中总是需要借助地图，这时，老师画一些地图能够帮助学习加深对知识的理解，还可以增加学生对自己的崇拜感，一举多得。所以，掌握一定的画图能力是对地理老师来说是必不可少的。
2.幽默感是地理老师的法宝
幽默是一种智慧、一种讲话的艺术。在地理教学中，老师要善用幽默，这样不仅使课堂氛围活跃，而且增加了学生的学习乐趣。比如在教授我国的矿产时，居于世界首位的有钨、锑、稀土、锌、钛、钒，可以用谐音记为“吾弟吸毒心太烦”。这样既便于学生记忆也增加课堂趣味性。
3.组织管理能力
教师上课不是只把知识传授出去就可以的，新课标要求我们新时代的老师还要具有较强的组织管理能力，我们上课的过程中总不可能所有的学生的都是认真听讲的学生，总有一些学生可能因为某些原因而发生状况，这时就需要我们老师组织和管理好学生，维护好课堂纪律，好的纪律是学生认真学习的保障。除了课堂管理外，我们的地理老师还应具组织学生课外活动的能力。有些知识比较枯燥，学生不乐意学习，这是我们组织一些有趣的课外活动，能够激发学生的学习兴趣。
4.运用现代教学手段的能力
进入21世纪以来，社会发展突飞猛进，教学手段也在日新月异，从以前的玻璃投影仪到多媒体投影再到今天的电子白板。教学设施更加现代化，我们老师也配备了电脑等辅助教学工具。这些为我们老师上课带来了诸多便利。但是仍有一部分老教师由于接受新鲜事物比较慢，或者不愿接受，而仍用以前的老旧的教学方法。这在学生需要掌握电子地图和遥感图像的今天显然是不行的，老师都不会，怎么教授学生呢？所以，作为新时代的地理教师，我们必须掌握现代化的教学能力，学会现代化的教学手段。
5.教育科研能力
俗话说“不想当将军的士兵不是好士兵”，那么我说“不会搞科研的教师不是积极向上的好老师”。新课改对我们的教材、学生等方面都做了改变，我们的地理老师在闲暇时间完全可以研究一下这些改变、研究教材、研究学生，这样才能有针对性。在进行教学的过程中我们就会知道怎么教才能教好，如何教才会有效果。
地理教师还可以结合学校特色和本地特征开展研究，研究一些有乡土特色的项目，例如某造纸厂的建造问题、污水处理问题等都是比较本土的研究项目。
总之，地理教师要想符合时代潮流，就必须具备以上素养和能力。因为，时代是不断变化发展的，我们的老师也要追随着时代不断丰富自我，发展自我，这样，才不会被时代所淘汰。才是新课改要求的好老师。