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摘要：本文从互联网的特点入手，分析了互联网迅猛发展下的大学生思想政治教育面临的机遇与挑战，探讨了互联网发展下的大学生思想政治教育面临的新特点、新对策。在经济发展突飞猛进的今天，很多大学生在物质上有了不一样的观念，他们崇尚金钱，挥霍钱财，对于我们祖先遗留下勤俭节约的传统美德视而不见，如今高校是人才聚集的地方，除了在知识上的丰富，也要加强思想道德的建设，从而树立正确的价值观、人生观、世界观，进而推动经济的稳步发展，做到知识教育与社会教育相结合，专项知识与道德素质紧密联系，并实现当代大学生的自身价值，使他们创新思维，开阔视野，并让大学生在金钱上有新的认识，努力做到自我内涵和修养的提升。
关键词：互联网；二维码；金钱思想观教育；教育研究
随着信息技术和信息网络的迅猛发展，依托于信息互联网的物联网开始迅猛发展，随处可见二维码，通过扫描二维码就可以通过互联网来实现物与物、物与人，所有的物品与网络的连接，给人们的生活方式带来极大的革新与便利。作为当今社会的一个独具特性的社会群体，新时代的大学生们思维活跃，热衷体验新兴科学技术，追逐流行与时尚，而且敢想敢干，富有冒险精神，新事物的兴趣更是深深吸引了他们。因此当代互联网的发展对大学生的行为模式、心理诉求与社会沟通产生越来越大的影响。这其中有机遇，同时也具有深深的挑战性。面对互联网时代所带来的机遇和挑战，深入研究大学生行为习惯和思维方法，加强和改进思想政治教育工作的方式方法，是作为高校思想政治工作者认真思考和研究的新课题。
一、物联网概述
互联网是新一代信息技术的重要组成部分。其英文名称是“The Internet of things”。由此，顾名思义，“互联网就是物物相连的互联网”。这有两层意思：第一，物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和扩展的网络；第二，其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信。互联网就是“物物相连的互联网”。物联网通过智能感知、识别技术与普适计算、泛在网络的融合应用，被称为继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮。物联网是互联网的应用拓展，与其说物联网是网络，不如说物联网是业务和应用。因此，物联网可以定义为：通过射频识别（RFID）、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，把任何物体与互联网相连接，进行信息交换和通信，以实现对物体的智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。
物联网被称为第三次信息浪潮，并被国家作为战略性新兴产业迅速推进，各部委针对物联网领域的支持政策纷纷出台，各省市积极推出了物联网产业发展规划，各地方物联网产业联盟纷纷成立，相关企业和投资机构也积极介入，尝试推出物联网各类行业解决方案，涌现了不少优秀应用案例与示范项目，推动了物联网的广泛应用。物联网用途广泛，遍及智能交通、环境保护、政府工作、平安家居、智能消防、工业监测、环境监测、食品溯源、敌情侦查和情报搜集等多个领域，与我们的生活息息相关，它的出现将改变我们的生活方式，甚至改变世界。
二、二维码进校园
二维条形码是用某种特定的几何图形按一定规律在平面（二维方向上）分布的黑白相间的图形记录数据符号信息的。其具有储存量大、保密性高、追踪性高、抗损性强、备援性大、成本便宜等特性，很多地方将自己的信息制成二维码在报刊、杂志及网络媒体上广为扩散，现在，二维码已成为随处可见的宣传利器。
从目前来看，二维码目前主要应用于以下四个方面：
1、传递信息。如个人名片、产品介绍、质量跟踪等；
2、电商平台入口。顾客线下扫描商品广告的二维码，然后在线购物；
3、移动支付。顾客扫描二维码进入支付平台，使用手机进行支付；
4、凭证。比如团购的消费凭证，各大赛事、会议、演唱会的入场凭证等。
在校园内，二维码还主要应用在商家的宣传上，网购渐渐成为当今大学生消费的新方式，随着社会的迅速发展、经济水平的日益提高，智能手机、平板电脑已走入寻常学生家，追逐时尚，善于发现追随新事物成为大学生的新特点。如果高校思想教育工作者能把握他们的思维方法，将二维码所带来的互联网新时代应用到高校教育之中，再结合良好的宣传引导模式，二维码将成为连接现实言传身教与虚拟网络教育最得力的工具之一。
三、物联网时代下大学生思想政治教育面临的机遇
（一）各国科技起跑线一致，差距与国外不大，我们有能力去超越国外。美国是互联网的发源地，我国跟美国在互联网的起步时间上相差得很远，大概有几十年的差距。但是，物联网我国跟美国的起步差就不是太远。因此，我们完全有可能赶上甚至超过美国，而如何超越就需要肩负重任的当代大学生的努力钻研理论知识并逐步应用到实际中去。
（二）物联网可以提供的资源更丰富、实际。物联网可以把世界的万事万物联系在一起，它不是虚拟世界。任何物体都安装上传感器，通过信息网就可以搜索到它的全部信息。完全打破了过去的言传身教的传统教育以及信息冗杂的网络信息教育。比如学校要举行一场全校级的辩论赛，要让全校师生共同关注就可以将此次辩论赛的所有信息公布在网上，制作相关二维码并制作吸引人眼球的海报，让大学生扫描二维码了解辩论赛主题、参赛选手、评委、赛事信息等内容，从而极大地提升了大学生参与的积极性与了解程度。
（三）物联网时代下大学生思想政治教育面临的危机
现实生活中的大学生思想政治教育由于受课时限制，大学生尚处于价值观、世界观、人生观的定位阶段，思想意识比较薄弱，容易受到社会环境、伦理观念以及利害关系等因素的影响，可能受个人主义及社会负面信息影响，会出现一些偏激思想与行为。由于互联网依托的是真实世界的信息，大学生在学校的一举一动，包括学籍、档案乃至个人用品等通过互联网全部都可以采集到。如果被坏人假以利用，后果不堪设想。所以无论是互联网的产业还是技术，都需要将把信息技术、安全技术纳入进去。没有安全技术，就等于形成信息泄露，谁都不敢用。因此，应该有技术的突破，国家、学校有相应的政策和标准，这样保证互联网快速、健康的发展，大学生行为与思想符合正确的行为、道德规范。
四、互联网时代下大学生金钱价值观教育面临的应对
（一）互联网为创新大学生金钱思想教育开辟新途径。互联网为高校培养学生正确的思想价值观提供了一个崭新可触及的虚拟平台，从而使思想观教育的手段、形式更加灵活多样，易于接受。在互联网搭建的学习平台中，大学生可以通过互联网了解到当今社会不良的金钱价值观所引发的案件与事例，配合老师的引导，便可以使学生以正确的眼光看待金钱问题。互联网可以切合实际的领导当今高校培养大学生树立正确金钱价值观，也是目前建立大学生正确金钱价值观最有力渠道。
（二）互联网可以活跃高校对实际金钱案例的讨论气氛。进入互联网，只需通过扫描二维码建立不同兴趣爱好的社团组织，吸引具有相同爱好的大学生加入，这样就使原来相对狭小的封闭式教育课堂变成了全校的开放性的立体式教育空间，真正可实现“百花齐放、百家争鸣”的教育交流气氛。广泛联系不同系别、不同专业的思想领域，实现跨专业教育无阻碍，为大学生今后走出校园后能以正确的金钱价值观步入社会。
（三）互联网可以提高大学生金钱价值观教育的自主能动性。通过互联网可以密切与各高校师生间的联系，扩大各高校的影响力，并可以借助互联网组织全国性的演讲比赛、实际金钱案例展示。将比赛的内容展示到互联网上，制作二维码在各大报刊、宣传栏、网站上张贴宣传，各校大学生可通过扫描二维码了解相关赛事的进度，并可以当评委进行评论、支持自己所欣赏的参赛选手等，既能增加活动趣闻性与观赏性，又会使更多的大学生更乐于并积极参与到活动中来，起到“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的正确学习思想引导。
总之，互联网的迅猛发展对高校的大学生来说是一次非常难得的发展机遇。如何充分利用好互联网，将扫描二维码的乐趣引导为学习的乐趣，真正通过互联网正确引导大学生金钱价值观的发展，要靠高校思想教育工作者及国家、社会各方面的参与和支持，推动高校教育与社会各界的合作共赢。
关键词：互联网；二维码；金钱思想观教育；教育研究
随着信息技术和信息网络的迅猛发展，依托于信息互联网的物联网开始迅猛发展，随处可见二维码，通过扫描二维码就可以通过互联网来实现物与物、物与人，所有的物品与网络的连接，给人们的生活方式带来极大的革新与便利。作为当今社会的一个独具特性的社会群体，新时代的大学生们思维活跃，热衷体验新兴科学技术，追逐流行与时尚，而且敢想敢干，富有冒险精神，新事物的兴趣更是深深吸引了他们。因此当代互联网的发展对大学生的行为模式、心理诉求与社会沟通产生越来越大的影响。这其中有机遇，同时也具有深深的挑战性。面对互联网时代所带来的机遇和挑战，深入研究大学生行为习惯和思维方法，加强和改进思想政治教育工作的方式方法，是作为高校思想政治工作者认真思考和研究的新课题。
一、物联网概述
互联网是新一代信息技术的重要组成部分。其英文名称是“The Internet of things”。由此，顾名思义，“互联网就是物物相连的互联网”。这有两层意思：第一，物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和扩展的网络；第二，其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信。互联网就是“物物相连的互联网”。物联网通过智能感知、识别技术与普适计算、泛在网络的融合应用，被称为继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮。物联网是互联网的应用拓展，与其说物联网是网络，不如说物联网是业务和应用。因此，物联网可以定义为：通过射频识别（RFID）、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，把任何物体与互联网相连接，进行信息交换和通信，以实现对物体的智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。
物联网被称为第三次信息浪潮，并被国家作为战略性新兴产业迅速推进，各部委针对物联网领域的支持政策纷纷出台，各省市积极推出了物联网产业发展规划，各地方物联网产业联盟纷纷成立，相关企业和投资机构也积极介入，尝试推出物联网各类行业解决方案，涌现了不少优秀应用案例与示范项目，推动了物联网的广泛应用。物联网用途广泛，遍及智能交通、环境保护、政府工作、平安家居、智能消防、工业监测、环境监测、食品溯源、敌情侦查和情报搜集等多个领域，与我们的生活息息相关，它的出现将改变我们的生活方式，甚至改变世界。
二、二维码进校园
二维条形码是用某种特定的几何图形按一定规律在平面（二维方向上）分布的黑白相间的图形记录数据符号信息的。其具有储存量大、保密性高、追踪性高、抗损性强、备援性大、成本便宜等特性，很多地方将自己的信息制成二维码在报刊、杂志及网络媒体上广为扩散，现在，二维码已成为随处可见的宣传利器。
从目前来看，二维码目前主要应用于以下四个方面：
1、传递信息。如个人名片、产品介绍、质量跟踪等；
2、电商平台入口。顾客线下扫描商品广告的二维码，然后在线购物；
3、移动支付。顾客扫描二维码进入支付平台，使用手机进行支付；
4、凭证。比如团购的消费凭证，各大赛事、会议、演唱会的入场凭证等。
在校园内，二维码还主要应用在商家的宣传上，网购渐渐成为当今大学生消费的新方式，随着社会的迅速发展、经济水平的日益提高，智能手机、平板电脑已走入寻常学生家，追逐时尚，善于发现追随新事物成为大学生的新特点。如果高校思想教育工作者能把握他们的思维方法，将二维码所带来的互联网新时代应用到高校教育之中，再结合良好的宣传引导模式，二维码将成为连接现实言传身教与虚拟网络教育最得力的工具之一。
三、物联网时代下大学生思想政治教育面临的机遇
（一）各国科技起跑线一致，差距与国外不大，我们有能力去超越国外。美国是互联网的发源地，我国跟美国在互联网的起步时间上相差得很远，大概有几十年的差距。但是，物联网我国跟美国的起步差就不是太远。因此，我们完全有可能赶上甚至超过美国，而如何超越就需要肩负重任的当代大学生的努力钻研理论知识并逐步应用到实际中去。
（二）物联网可以提供的资源更丰富、实际。物联网可以把世界的万事万物联系在一起，它不是虚拟世界。任何物体都安装上传感器，通过信息网就可以搜索到它的全部信息。完全打破了过去的言传身教的传统教育以及信息冗杂的网络信息教育。比如学校要举行一场全校级的辩论赛，要让全校师生共同关注就可以将此次辩论赛的所有信息公布在网上，制作相关二维码并制作吸引人眼球的海报，让大学生扫描二维码了解辩论赛主题、参赛选手、评委、赛事信息等内容，从而极大地提升了大学生参与的积极性与了解程度。
（三）物联网时代下大学生思想政治教育面临的危机
现实生活中的大学生思想政治教育由于受课时限制，大学生尚处于价值观、世界观、人生观的定位阶段，思想意识比较薄弱，容易受到社会环境、伦理观念以及利害关系等因素的影响，可能受个人主义及社会负面信息影响，会出现一些偏激思想与行为。由于互联网依托的是真实世界的信息，大学生在学校的一举一动，包括学籍、档案乃至个人用品等通过互联网全部都可以采集到。如果被坏人假以利用，后果不堪设想。所以无论是互联网的产业还是技术，都需要将把信息技术、安全技术纳入进去。没有安全技术，就等于形成信息泄露，谁都不敢用。因此，应该有技术的突破，国家、学校有相应的政策和标准，这样保证互联网快速、健康的发展，大学生行为与思想符合正确的行为、道德规范。
四、互联网时代下大学生金钱价值观教育面临的应对
（一）互联网为创新大学生金钱思想教育开辟新途径。互联网为高校培养学生正确的思想价值观提供了一个崭新可触及的虚拟平台，从而使思想观教育的手段、形式更加灵活多样，易于接受。在互联网搭建的学习平台中，大学生可以通过互联网了解到当今社会不良的金钱价值观所引发的案件与事例，配合老师的引导，便可以使学生以正确的眼光看待金钱问题。互联网可以切合实际的领导当今高校培养大学生树立正确金钱价值观，也是目前建立大学生正确金钱价值观最有力渠道。
（二）互联网可以活跃高校对实际金钱案例的讨论气氛。进入互联网，只需通过扫描二维码建立不同兴趣爱好的社团组织，吸引具有相同爱好的大学生加入，这样就使原来相对狭小的封闭式教育课堂变成了全校的开放性的立体式教育空间，真正可实现“百花齐放、百家争鸣”的教育交流气氛。广泛联系不同系别、不同专业的思想领域，实现跨专业教育无阻碍，为大学生今后走出校园后能以正确的金钱价值观步入社会。
（三）互联网可以提高大学生金钱价值观教育的自主能动性。通过互联网可以密切与各高校师生间的联系，扩大各高校的影响力，并可以借助互联网组织全国性的演讲比赛、实际金钱案例展示。将比赛的内容展示到互联网上，制作二维码在各大报刊、宣传栏、网站上张贴宣传，各校大学生可通过扫描二维码了解相关赛事的进度，并可以当评委进行评论、支持自己所欣赏的参赛选手等，既能增加活动趣闻性与观赏性，又会使更多的大学生更乐于并积极参与到活动中来，起到“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的正确学习思想引导。
总之，互联网的迅猛发展对高校的大学生来说是一次非常难得的发展机遇。如何充分利用好互联网，将扫描二维码的乐趣引导为学习的乐趣，真正通过互联网正确引导大学生金钱价值观的发展，要靠高校思想教育工作者及国家、社会各方面的参与和支持，推动高校教育与社会各界的合作共赢。