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学习焦虑作为中学生在学习中常见的心理现象,会给学生带来不同程度的影响.本研究通过个案分析法结合心理动力学原理对一名高中学生小A学习焦虑的情况进行心理辅导,经过3次辅导,小A焦虑问题基本解决,对自我有了重新审视,最终获得了较好的咨询效果.
高一学生学习焦虑的个案辅导
【摘 要】
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学习焦虑作为中学生在学习中常见的心理现象,会给学生带来不同程度的影响.本研究通过个案分析法结合心理动力学原理对一名高中学生小A学习焦虑的情况进行心理辅导,经过3次辅
【机 构】
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南京六合中等专业学校,江苏 南京 211500
【出 处】
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山西青年
【发表日期】
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2021年1期
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