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近年来，词块理论的迅速发展为英语教学提供了崭新视角。通过以词块理论为基础，教学实验后用问卷和访谈调查艺术类大学生对于词块教学法有效性的认识和评价，实践表明，这有利于探究实验班学生词块意识及写作兴趣、自信心等心理变化，为定量分析提供了详实有力的支持。
艺术类大学生对词块教学法的评价研究
【摘 要】
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近年来，词块理论的迅速发展为英语教学提供了崭新视角。通过以词块理论为基础，教学实验后用问卷和访谈调查艺术类大学生对于词块教学法有效性的认识和评价，实践表明，这有利于探究
【机 构】
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铜陵学院
【出 处】
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兴义民族师范学院学报
【发表日期】
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2017年1期
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