【摘 要】
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根据当前国家教育方针的要求,高校师范类钢琴集体课为顺应“国家一流课程”建设与“金课”打造,并兼顾钢琴集体课的“共性”与“个性”,本文将通过对高校师范类钢琴集体课“分级”教学曲目库建设的必要性、教学内容设计、教学改革等方面进行分析,以济南大学音乐学院钢琴集体课教学现状为例,如何打造出最具前沿性、民族性和实用性,甚至加入课程思政元素的钢琴分级教学曲目库,进而高效培养杰出音乐教育人才,将是本文研究的核心方向.
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根据当前国家教育方针的要求,高校师范类钢琴集体课为顺应“国家一流课程”建设与“金课”打造,并兼顾钢琴集体课的“共性”与“个性”,本文将通过对高校师范类钢琴集体课“分级”教学曲目库建设的必要性、教学内容设计、教学改革等方面进行分析,以济南大学音乐学院钢琴集体课教学现状为例,如何打造出最具前沿性、民族性和实用性,甚至加入课程思政元素的钢琴分级教学曲目库,进而高效培养杰出音乐教育人才,将是本文研究的核心方向.
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