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本文论述依托语文要素指导学生读好长句子的方法,建议教师结合语文要素,引领学生进行扎扎实实的训练,以便让学生养成良好的朗读习惯,真正提升学生的朗读能力。
依托语文要素,指导学生读好长句子
【摘 要】
：
本文论述依托语文要素指导学生读好长句子的方法,建议教师结合语文要素,引领学生进行扎扎实实的训练,以便让学生养成良好的朗读习惯,真正提升学生的朗读能力。
【机 构】
：
玉林市陆川县第二小学
【出 处】
：
广西教育
【发表日期】
：
2020年1期
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