C语言程序设计的教学技术整体性的应用研究

来源 :中国地质教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：jinmin511

【摘要】

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C语言程序设计课程具有较强的理论性和实践性,要求学生既要掌握较抽象的理论知识,又要注重实际运用能力的培养.本文借鉴教学技术的整体性应用理论,据多年教学改革研究和实践,

【作者】

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段岩尹立杰薛涛褚宝增

【出处】

：

中国地质教育

【发表日期】

：

2004年期

【关键词】

：

C语言教学法案例教学技术

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C语言程序设计课程具有较强的理论性和实践性,要求学生既要掌握较抽象的理论知识,又要注重实际运用能力的培养.本文借鉴教学技术的整体性应用理论,据多年教学改革研究和实践,提出了适合于计算机程序设计课程教学的立体教学法.该方法借助现代教学手段,集案例教学、网络教学、讨论教学于一体,使学生的学习由被动变为主动,提高了学生分析问题和解决问题的能力.

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