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教研室是高校教学管理的基层组织，同时也是激发高校教师教学积极性、主动性和创造性的基本场所。近年来高校教研室的虚化或边缘化，显示出高校管理中人本价值关怀的缺失。而在人本化管理理念指导下，对高校教研室进行重塑和强化，为个体化的高校教师提供心情舒畅的交流平台，既是高校改革发展的应有之义，也是推动高校教师职业发展和教学质量提升的重要抓手。