【摘 要】
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<正>设计教学的最佳方法是从所期待的教学结果进行逆推.本章将描述进行逆推的一些途径和这些步骤对教学内容的意义.这些步骤是从识别出那些通过教学而建立的人类性能开始.一
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<正>设计教学的最佳方法是从所期待的教学结果进行逆推.本章将描述进行逆推的一些途径和这些步骤对教学内容的意义.这些步骤是从识别出那些通过教学而建立的人类性能开始.一、作为教育结果的目的设计教学的基本原因是为了可以达到一系列的教育目的.我们所生活的社会需执行某些功能来满足人们的需要.许多功能——事实上是这些功能中大部分——都依赖习得的人类活动.因而,社会的功能之一就是确保这些学习产生.为了执行社会存在所必需的各种功能,每一个社会都会
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