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分层教学理论从个体之间的差异出发,在对每一个学生差异性进行判断及了解的基础上,借助现代教学方式与信息手段,更好地帮助学生融入课堂学习中,提高他们的学习积极性与主观能动性,从而进一步促进当下初中历史教学有效性的提高,增强初中历史课堂教学效果。
关于初中历史教学中分层教学法的研究与分析
【摘 要】
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分层教学理论从个体之间的差异出发,在对每一个学生差异性进行判断及了解的基础上,借助现代教学方式与信息手段,更好地帮助学生融入课堂学习中,提高他们的学习积极性与主观能
【机 构】
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曹县庄寨镇中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2014年27期
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