情态动词简介

来源 :中学英语之友·初二版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:isongnosi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  一、情态动词的定义:
  
  情态动词是一种本身有一定词义,表示说话人的情绪,态度或语气的动词,但不能单独作谓语,只能和其他动词原形构成谓语。例如:
  I can speak a little English. 我会说一点儿英语。
  You may go home now. 你现在可以回家。
  
  二、情态动词的位置和特点:
  
  情态动词在句中放在谓语动词之前,谓语动词前若有助动词,则在助动词之前,疑问句中,情态动词在主语之前。情态动词无人称和数的变化,其后接动词原形,否定式构成则在情态动词后加not。个别情态动词有现在式和过去式两种形式,过去式用来表达更加客气委婉的语气,时态性不强,可用于过去、现在或将来。
  
  三、本单元重点情态动词:
  
  1. may & might 意为“可以”,表示说话人同意、许可或请求对方许可。例如:
  You may take the book home. 你可以把书带回家。
  May I come in? 我可以进来吗?
  may的否定式为may not,缩写形式是mayn’t。might是may的过去式,有两种用法,一种表示过去,一种表示虚拟语气,使语气更加委婉、客气或对可能性的怀疑。例如:
  He told me he might be here on time. 他说他能按时来。
  Might I borrow some money now? 我现在可以借点钱吗?
  2. should & ought to 意为“应当”
  You ought to/should read these books if you want to know how to repair the motorcar. 如果你想知道如何修理汽车,你应该读这些书。
  You ought not to/should not bring the child here.
  你不应该把孩子带来。
  should的否定式为should not,缩写形式是shouldn’t;ought to的否定式为ought not to。
其他文献
想飙车?想飙得再快点!
〔关键词〕 数学教学;提高;教学效率;有效提  问;合作学习;课堂练习  〔中图分类号〕 G633.6 〔文献标识码〕 A  〔文章编号〕 1004—0463(2013)  21—0083—01  随着时代的进步和教育教学改革的深入发展,初中数学的课程体系及教材都发生了巨大的变化。以往单一的教学方式已经不能适应现在的课堂教学,如何提高初中数学课堂教学效率,成了教育工作者迫在眉睫需要解决的问题。课堂