论文部分内容阅读
提高小学语文课堂教学效果方法很多,有待于我们进一步探索.相信如果我们能抓好抓实课前预习,面向全体、优化教学设计,创设好课堂和谐氛围,我们的小学语文课堂效率一定能得到切实的提高.
也谈小学语文课堂教学有效性
【摘 要】
：
提高小学语文课堂教学效果方法很多,有待于我们进一步探索.相信如果我们能抓好抓实课前预习,面向全体、优化教学设计,创设好课堂和谐氛围,我们的小学语文课堂效率一定能得到
【机 构】
：
江苏省苏州市吴中区胥口中心小学,江苏 苏州,215000
【出 处】
：
课外语文（上）
【发表日期】
：
2017年1期
其他文献
充满想象力的诗词课堂,对于学生来说可以是一个全新的世界,走进去,浏览新鲜的事物,感受诗歌语言的文字美,体会诗歌的万千意境,定会让学生徜徉在诗歌的无限天地中,流连忘返、
阅读是语文教学中不可或缺的一部分,也是语文教学的重点和难点,通过阅读,学生可以积累知识、拓展视野、发散思维,提高语文综合能力。因此,在小学语文阅读教学中,教师应当采取
以41个国家对3个创新领先国的专利引用数据为基础,采用非线性混合回归模型研究知识扩散的地理比邻效应和制度临近模式。研究结果表明:国际知识溢出不仅具有地理比邻特征,且法