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很好地落实或体现各种新的学习理论或观念，是数学教育工作当前所面临的一个紧迫任务。如何利用多媒体技术创设情境，以及如何开展研究性学习的情境创设，而是需要我们数学教育工作者解决的首要问题。多媒体技术与研究性学习之间并不是孤立存在的，而是互相渗透，相互依存的。
基于情境——问题模式的圆锥曲线教学情境创设
【摘 要】
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很好地落实或体现各种新的学习理论或观念，是数学教育工作当前所面临的一个紧迫任务。如何利用多媒体技术创设情境，以及如何开展研究性学习的情境创设，而是需要我们数学教育工作
【机 构】
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沈阳市计算机学校
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2009年12期
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