【摘 要】
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在国家强调基本医疗服务和基本公共卫生服务均等化背景下,对农村社区医生的素质提出了更高的要求。目前,农村社区医生主要依靠专科层次的临床医学专业培训,因其过于强调学科
【基金项目】
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教育部高职高专医学类教学研究重点课题,项目编号:20906
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在国家强调基本医疗服务和基本公共卫生服务均等化背景下,对农村社区医生的素质提出了更高的要求。目前,农村社区医生主要依靠专科层次的临床医学专业培训,因其过于强调学科知识的系统性,临床实践技能未能得到应有的重视。文章从农村社区医生培养中实践教学的现状与不足出发,提出了以提高临床综合能力为核心,将学科教育的成功经验与职业教育理念相结合,构建农村社区医生定向培养的"六能合一、四方联动"实践教学模式,为农村社区培养集预防、医疗、保健、康复、健康教育和计划生育技术六大服务能力为一体的应用型临床医学人才,促进农村卫生事业的可持续发展。
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