【摘 要】
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本着KAQ（知识、能力、素质）协调发展原则,科学构建中等卫生职业教育护理专业实习实训目标体系,为进一步研究学生实习实训质量评价体系奠定基础。构建实习实训目标体系应综合考
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本着KAQ（知识、能力、素质）协调发展原则,科学构建中等卫生职业教育护理专业实习实训目标体系,为进一步研究学生实习实训质量评价体系奠定基础。构建实习实训目标体系应综合考虑：理解＂学习锥＂概念,按铺垫期、过渡期、成形期行阶段递进,按专业素质、社会能力及职业能力行分层次细化确立目标体系;瞄准职业定位,分设初级、中级护理保健2层目标体系,并以初级护理保健为参照系修订目标体系;兼顾专业发展,注重专业素质和社会能力等人文素质培养,加强专科技能整合目标;注重核心能力培养,同时,平衡职业能力、人际关系能力、促进组织有效
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