高校教材编辑的四种执行力

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一、洞察学科发展,把握教材的先进性高校教材与一般图书不同,它具有很强的学术性,而且不同学科之间相差很大。隔行如隔山。因此,策划编辑应具有某一学科的专业知识背景,有这一学科较为深厚、扎实的理论知识,此其一。其二,高校各学科近年来普遍发展很快,新的学说、新的理论层出不穷,知识更新速度比以前明显加快。如果策划编辑只有本科、研究生阶段所学的知识,三五年后对本学科将会非常陌生。
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