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什么样的课堂才可以称得上是优质高效的课堂呢？长期以来，这个标准都是仁者见仁、智者见智。就笔者而言，优质高效的课堂首先要别开生面、清新自然，既如一缕清风，又像一涧清泉，既能滋润心灵，又能启迪智慧，让孩子们在享受美的语言所带来的愉悦的同时获得丰富的知识。在长期的语文教学实践中，笔者认为，教学中抓住三个“最”，就能让课堂醇香四溢，让孩子们沉醉其中而流连忘返。