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目的:探讨健康教育在高热患儿急诊预检分诊过程中的应用价值。方法:收治因高热就诊的患儿1 200例。对照组给予常规预检分诊,研究组在分诊过程中实施健康教育护理。结果:研究组患儿家属对高热病症的健康知识掌握程度要明显优于对照组(P<0.05)。研究组高热惊厥、脑损伤发生率要显著低于对照组(P<0.05)。结论:健康教育在高热患儿急诊预检分诊中有重要的应用价值,能够有效预防高热惊厥,避免脑损伤的出现,提高急诊预检分诊的效率。