教学交往的理论与实施

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《基础教育课程改革纲要(试行)》规定:“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展……”,这昭示着新课程改革对教学过程本质的重新界定:教学过程是“师生交往、积极互动、共同发展的过程”(教育部基础教育司组织编写,朱幕菊主编《走进新训练技能、发展智力、培养能力、陶冶 The Outline of the Basic Education Curriculum Reform (Trial) stipulates that “teachers should actively interact with and develop with students in the teaching process...” This indicates that the new curriculum reform redefines the essence of the teaching process: the teaching process is “teachers and students The process of interaction, active interaction, and common development" (Organized by the Department of Basic Education of the Ministry of Education, edited by Zhu Muju, “Entering New Training Skills, Developing Intelligence, Cultivating Capabilities, and Molding”
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