议宽带薪酬在企业的应用

来源 :管理观察 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fenglingxing
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
宽带薪酬始于20世纪80年代末到90年代初的美国,传入我国虽然短短几年时问,但由于其鲜明特点,迅速对传统垂直式薪酬制带来巨大的冲击,主要原因是因为传统的单纯以岗位定薪的薪酬制度不能够完全反映员工所承担的责任。本文剖析了传统垂直式薪酬存在的主要弊端和宽带薪酬的相对优势。
其他文献
社会经济的发展、生产技术的改革和进步,竞争日趋激烈,必然导致企业风险加剧。因此风险管理成为现代企业管理不可或缺的重要内容,越来越受到企业管理当局的重视。在企业风险
黑龙江科技学院为加强和改进大学生思想政治教育,深入落实中央16号文件精神,积极倡导社会主义核心价值体系,深入推进"文明生活、健康成才"主题教育活动,大力开展爱校荣校教育,
分析了土建类高职教育的迅猛发展的动因,指出了存在的四个主要问题.根据建设行业和企业对人才的需求和要求,明确了土建类高职教育的培养定位,从培养 目标、培养体系、政策保
【摘要】学生“做数学”比知道数学知识更为重要,实践是理论联系实际的唯一桥梁,应让学生在解决具体问题的过程和对数学本身的探索中理解、掌握和应用数学,从而在实践的过程中发展学生的思维品质,培养学生数学思维的严谨性、深刻性、广阔性和灵活性。学生是数学学习的主体,只有亲生身参与数学活动,才能引发思考,在积极参与学习的过程中不断得到发展,在经历体验学习的过程中获得思维的发展。  【关键词】数学活动发展思维问
"深度"是数学实验的一种追求。数学实验的深度是一种理解的深度、体验的深度、创新的深度。有深度的数学实验,要从问题原点出发、从学生具体学情出发、从学生的体验出发。数