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教学内容分析发展学生的统计观念，是统计学习的核心目标之一。学生统计观念的形成是在收集、整理、分析数据过程中建立的。因此，本内容学习应注重结合实际问题，使学生在数据处理的过程中，探索如何选择合适的统计图有效地描述数据，并分析、表示数据的特征。
东师理想数学教学平台应用案例——《如何选择合适的统计图》教学设计
【摘 要】
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教学内容分析发展学生的统计观念，是统计学习的核心目标之一。学生统计观念的形成是在收集、整理、分析数据过程中建立的。因此，本内容学习应注重结合实际问题，使学生在数据处理
【机 构】
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东北师范大学理想信息技术研究院
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2010年19期
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