【摘 要】
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目的研究健康教育临床路径在门诊优质护理中的应用效果。方法选取2015年9月~2017年11月我院收治的门诊患者460例进行临床实验,按照就诊的先后顺序分成两组,组一230例为对照组
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目的研究健康教育临床路径在门诊优质护理中的应用效果。方法选取2015年9月~2017年11月我院收治的门诊患者460例进行临床实验,按照就诊的先后顺序分成两组,组一230例为对照组,实施常规的健康教育,组二230例为实验组,实施健康教育临床路径,比较两组患者在干预前后健康知识了解情况。结果实验组在干预后的各项知识了解情况上,显著优于对照组（P〈0.05）。结论采用健康教育临床路径护理措施,可显著提高患者对疾病相关知识的了解,增加患者满意度,值得临床推广。
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