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＜正＞基于儿童立场的生成性主题活动需要教师基于儿童的生活经验、兴趣和问题，在观察分析与倾听交流中相信儿童、理解儿童，生成具有生活性、趣味性和教育性的主题活动。教师在生成性主题活动中对幼儿起着引领和支持的作用，充分发挥幼儿参与主题课程的积极性、能动性。一个好的生成性主题活动是教师在关注儿童、
基于儿童立场生成性主题活动开展的有效策略
【摘 要】
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＜正＞基于儿童立场的生成性主题活动需要教师基于儿童的生活经验、兴趣和问题，在观察分析与倾听交流中相信儿童、理解儿童，生成具有生活性、趣味性和教育性的主题活动。教师在生成性主题活动中对幼儿起着引领和支持的作用，充分发挥幼儿参与主题课程的积极性、能动性。一个好的生成性主题活动是教师在关注儿童、
【机 构】
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福建省福州市长乐区吴航中心幼儿园
【出 处】
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第二课堂
【发表日期】
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2022年07期
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