【摘 要】
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近年来,高职艺术设计类专业“工作室制”人才培养模式的实施推动了教学改革的不断深化和人才培养质量的提升,但传统的“学院—系(部)—教研室”垂直管理模式很难适应设计产业
【机 构】
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广东文艺职业学院,广东 广州,510000
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近年来,高职艺术设计类专业“工作室制”人才培养模式的实施推动了教学改革的不断深化和人才培养质量的提升,但传统的“学院—系(部)—教研室”垂直管理模式很难适应设计产业的发展新趋势和高职教育产教融合的新要求.以矩阵式结构组织的理念构建高职艺术设计类专业工作室架构,并实施矩阵式人才培养模式改革,从而更好地对接企业多类型、多项目并行的模式,进一步深化产教融合,提升人才培养质量.
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