【摘 要】
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纵览近几年的研究,往往是学校一方热衷于校企合作、工学结合,使得校企合作深入时出现瓶颈。究其根本,是合作仅从学校的角度出发,忽略了企业的感受,强调企业的公益性和社会责
【机 构】
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浙江建设职业技术学院经济管理系,浙江建设职业技术学院城市建设工程系,浙江建设职业技术学院经济管理系房地产教研室
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纵览近几年的研究,往往是学校一方热衷于校企合作、工学结合,使得校企合作深入时出现瓶颈。究其根本,是合作仅从学校的角度出发,忽略了企业的感受,强调企业的公益性和社会责任,忽略了企业的利益。要突破这一瓶颈,需换位思考,基于企业利益角度分析工学结合成效评价指标的组成。高职教育培养的人才是直接为企业、行业服务的,合作院校的人才直接或间接地给企业带来利益或效益,才能使校企合作向深度和广度发展,合作才能长久和顺利开展。
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