【摘 要】
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《中国特色高水平高职学校和专业建设计划》对高职院校教师的能力提出了新的要求,也暴露出当前教师团队建设中的不足.基于此,文章首先分析“双高”背景下高职院校“双师型”
【机 构】
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湖南城建职业技术学院,湖南 湘潭411101
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《中国特色高水平高职学校和专业建设计划》对高职院校教师的能力提出了新的要求,也暴露出当前教师团队建设中的不足.基于此,文章首先分析“双高”背景下高职院校“双师型”教师团队建设存在的问题,然后提出建设高职院校“双师型”教师教学创新团队的新视角,最后从健全制度和措施、开展“四横六纵”教师培养工程、搭建教师发展创新平台三个方面提出“双师型”教师团队的建设路径,为高职院校培养“双师型”教师团队提供参考.
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