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经济学与教育学的人性假设并不完全相背,这意味着经济学在一定范围内对教育学会有所助益。但经济学认为人性不可改变,却是与教育学不相容的,如果妄图仅仅凭依经济学理论来分析教育现象,解决教育问题,则是对教育学的僭越。
试论经济理论在教育中运用的局限性
【摘 要】
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经济学与教育学的人性假设并不完全相背,这意味着经济学在一定范围内对教育学会有所助益。但经济学认为人性不可改变,却是与教育学不相容的,如果妄图仅仅凭依经济学理论来分
【机 构】
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华中师范大学教育科学学院 430079;
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2004年期
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