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本文基于北京林业大学的教学案例，分析林业管理学学科定位及其与林业经济学、林业政策学的关系，从课堂教学、课外教学、考核体系等方面探讨林业管理学课程教学模式，得出教学理念及方法、学生参与程度、课程内容设置、考核方式等对课程教学质量影响显著。并提出其借鉴意义。
林业管理学课堂教学模式研究——基于北京林业大学的案例
【摘 要】
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本文基于北京林业大学的教学案例，分析林业管理学学科定位及其与林业经济学、林业政策学的关系，从课堂教学、课外教学、考核体系等方面探讨林业管理学课程教学模式，得出教学理念
【机 构】
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北京林业大学经济管理学院
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2013年1期
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