【摘 要】
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《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确提出了十个核心概念,数感是其中之一。数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果、估算等方面的感悟,它始终贯穿于学生的数学学
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《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确提出了十个核心概念,数感是其中之一。数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果、估算等方面的感悟,它始终贯穿于学生的数学学习中,是数学课堂教学的重中之重。那么,如何在数学教学中培养学生的数感呢?1.结合生活实际建立数感。现实生活是数学的源泉,要发展学生的数感,离不开他们的生活体验。在教学中,教师要善于帮助学生从生活中提取素材,引导学生用数学的眼光观察周围的事物,用数学语言来表达与交流,从而理解数的意义,建立良好的数感。
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