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梁漱溟一生关注的是人生问题和社会问题，其全部的文化学术思想理论与实践实质上都是围绕这个问题而展开的。他不满于当时的教育体制，提出了具有现代意识的教育主张；他的教育思想的显著特色是将自己的教育理念贯彻到改造社会的乡村建设运动中去，从而使他的教育思想具有很强的社会意义。本文主要针对梁漱溟教育思想展开论述，不断探讨和总结梁漱溟的教育思想，对进一步继承和弘扬博大精深的传统教育思想，具有深远的现实意义和时代价值。