【摘 要】
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作为一名高中数学教师,必须时刻将数学思想灵活融汇到习题设问和解答过程中。例1.已知抛物线的准线为C:y2=2px(p跃0),过点M(1,0)且斜率为姨3的直线与相交于点A,与C的一个交点
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作为一名高中数学教师,必须时刻将数学思想灵活融汇到习题设问和解答过程中。例1.已知抛物线的准线为C:y2=2px(p跃0),过点M(1,0)且斜率为姨3的直线与相交于点A,与C的一个交点为B,若AM=MB,则p越________.
As a high school mathematics teacher, we must always flexibly integrate mathematical thinking into the questions and answers of the exercises. Example 1. Known parabolic alignment C: y2 = 2px (p jump 0), the point M (1,0) and the slope of a straight line 3 and the intersection of point A, and an intersection with C as B, If AM = MB, then p is ________.
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