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摘要：传统ASP.NET教学内容构架以ASP.NET概论、C# 语言、ASP.NET控件和SQL-Server数据库等为序，这种“串联”的教学思路，学生只要在任一个知识节有不明白，都可能造成对整个课程失去兴趣。针对这些问题，该论文提出了基于递进优化式项目案例教学构建ASP.NET课程教学内容的策略，实践证明该策略能有效提高ASP.NET课程教学效果，进而递进优化该课程的建设。
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