<正> 本人在几年的素描教学中发现,相当数量的学生缺少迅速捕捉形体比例的能力,观察力迟钝,不能迅速地判断形体比例是否准确,再加上默写能力、想象力差,以至于无法在绘画构图中进行概括和取舍,离开模特儿就无法继续画,对某一静物变换一个角度就画不出来。速写属于索描范畴,是素描训练不可分割一个部分。素描实际上是观察的艺术。造成构图形体结构、比例不准确的直接原因,就是因为画者观察方法不正确,没有做到整体观察、整体比较。培养学生正确的观察方法,是引导学生入门的第一课。在教学实践中,我把速写和默写能力的培养与课堂素描教学有机地结合起来。在画几何形体和静物写生的教学过程中,我就强化了结构素描的训练。传统写生素描仅局限于整个画幅型态视觉效果,无法进行抽象环境、空间中的形态思考和构成方面的推理,而结构素描则要求学生在一个视点的情况下,能够在任意或改变视点的新条件下复述(默写)对象。因为要在改变视点的新条件下复述对象,画者就必须全方位地观察和研究物