分层教学在英语教学中的运用

来源 :希望月报(上半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ck0551
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【正】现代心理学研究表明,人的兴趣、性格、能力、智力都存在着一定的差异。学校中学生的个别差异在独特的自然基础上,在一定的历史条件下,受到学校、家庭、社会环境的影响,并通过实践活动而形成和发展的。
其他文献
许多数学教师以为,中小学教学中的德育教育主要是班主任和思想品德、历史、语文等文科教师的事,与理科各学科特别是数学教师无关。在这种观念的影响下,长期以来,在中学数学教学中,往往只重视基础知识和基本技能的传授,而忽视了德育教育,这在一定程度上造成了德育工作的空白区。其实,中小学所有教师都应该承担德育任务,数学教师也不例外,只是,进行德育教育应该与学科内容紧密结合,所以德育教育的方式方法应与文科有所不同
基于独特的自然地理环境或传统的地域人文环境的农产品品牌化,是由政府、农业专业协会、农业企业、农户、农产品消费者和社会公众组织等责任主体共同参与的复杂系统工程。农
叶圣陶先生说过“教材无非是个例子。”而新的理念下的语文却是要求教师要把语文这一门课同大千世界的方方面面联系起来,把丰富多彩的社会生活摄入语文课堂,近而把学生拉到大千世界中去学习、理解并且真正地运用语文。而这样的理念就要求教师要有全新的视野,创造性地使用课文这个例子,用好例子,用足例子。用好例子即:说理透彻;用足例子即:  运用要充分;用活例子即:要有创造性。回顾工作之路,在“活”  上主要体现在这
结合教学实践,探讨了在英语教学中如何以学生为中心,提高英语阅读和运用的能力。
文中叙述了真阻聚剂QA-6655在苯乙烯装置的试用,对比分析了同作用阻聚剂对生产的影响,从产品质量、过程控制和操作稳定性三个方面的试用效果,证明QA-6655有效的控制了精馏过