【摘 要】
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慕课是一种新的教学模式,对传统课堂、教学模式、教育理念等产生了巨大的冲击,促进了高等教育的改革。基于用户视角对清华大学在学堂在线网站上开设的人工智能慕课进行质量评
【机 构】
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南通大学教育科学学院,上海师范大学教育学院
【基金项目】
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国家社会科学基金重点项目“‘互联网+’战略背景下美国研究型大学慕课可持续商业模式的借鉴研究”(17AGL025)
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慕课是一种新的教学模式,对传统课堂、教学模式、教育理念等产生了巨大的冲击,促进了高等教育的改革。基于用户视角对清华大学在学堂在线网站上开设的人工智能慕课进行质量评价,结果表明,学习者对成就价值、课程内容和策略的满意度较高,人工智能慕课在教学资源、教学方法、互动交流等方面仍需改进。未来,慕课的发展策略应当包括:明确课程目标,拓展教学资源;改革教学方法,强化教学设计;加强教师能力,改革考核评价;重视社交功能,增进师生交流和同伴交互。
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